viernes, 25 de junio de 2010

Abriéndonos a la colaboración (estudiando y trabajando junto con otras personas)

Chimamanda Adichie nos ofrece una presentación maravillosa que nos abre las puertas hacia la reflexión. Nuestra necesidad de estudiar y trabajar con otras personas requiere la apertura de la mente y el corazón, y reconocer el límite que nos imponen los prejuicios y las historias únicas para así evitar que nos perjudiquen (todos tenemos prejuicios y nos contaron y cuentan historias únicas que, a veces, por buena fe o irresponsabilidad las creemos, por eso es necesario estar muy atentos). Si cambiar de grupos (aún dentro del mismo curso) a veces nos resulta dificultoso, tanto mas desafiante será estudiar y trabajar con desconocidos.
De paso les presento un lugar lleno de buenas ideas: TED


Si prefieren traducción, primero seleccionen los subtítulos en el idioma que deseen.
 

Ya que estamos, ¿qué les parece si analizamos grupalmente lo siguiente?
¿Qué competencias comunicativas requiere el trabajo colaborativo?
Lo charlan, lo escriben y luego lo compartimos en clase.

jueves, 24 de junio de 2010

Todos podemos aprender de los grandes presentadores

Les presento a alguien que admiro, por lo que dice y por como lo dice. Sir Ken Robinson nos presenta una visión crítica de la educación actual y propone cambios. Les permitirá reflexionar sobre vuestro futuro. No se pierdan la parte 1 y luego sigan el enlace para ver la parte 2.




Clic aquí para apreciar la Segunda parte.

¡Disfrútenlo y analicen, Que se deleiten!

miércoles, 23 de junio de 2010

Nosotros podemos convertirnos en grandes presentadores

Les presento a Steve Jobs, creador de Apple, y considerado además uno de los grandes presentadores de nuestro tiempo.
Comparto una presentación en inglés para que aprecien el manejo que hace de las diapositivas.


Les ruego que miren atentamente esta presentación, su discurso en la Universidad de Stanford, afortunadamente subtitulado en español, porque contiene aprendizajes que pueden cambiar la perspectiva de sus vidas.



viernes, 18 de junio de 2010

Trabajo práctico Día del Padre.

Lo importante este fin de semana es que puedan abrazar a sus padres y decirles lo mucho que los valoran, los respetan y los aman. Y llenarse de buenos momentos compartidos, porque para los padres no hay mayor delicia que estar junto con sus hijos y disfrutarlos, algo que solo comprenderán en su inmensidad cuando ustedes sean padres.

¡Deseo que vivan un Feliz Día del Padre!

Y si alguno de ustedes no tiene a su padre presente en este mundo, lo lleva dentro suyo, en su recuerdo y en su alma, y siempre es válido un te quiero mirando al cielo porque, desde el lugar donde  esté, seguramente escuchará el corazón amado de su hijo.

Con todo mi aprecio,
Roberto Arce

miércoles, 16 de junio de 2010

Damos la ¡Bienvenida! al Blog de 5º Año Rojo

¡Bienvenidos a la Blogosfera!


Luego de la práctica con blogs del año pasado nos hemos dedicado a otros temas, y, no obstante, utilizaremos un blog para que suban sus trabajos prácticos grupales y poder allí compartirlos. Compartirlos con sus compañeros de curso (sumamos correctores y lectores), con el profesor (para guiarlos y asesorarlos), con otros docentes y compañeros de Inchausti (les puede resultar de utilidad) y con todas las personas que ustedes deseen invitar a visitarlo.


Está en http://inchausti2010.blogspot.com/, clic aquí para visitarlo.

martes, 15 de junio de 2010

Hacia un enfoque crítico. La encuesta de satisfacción del alumno.

Pasamos la etapa evaluatoria del primer trimestre. ¡Cuantos esfuerzos valiosos! ¡Cuanto  aprendizaje!
Esto merece detenernos en una reflexión y una acción.
Debemos fortalecer nuestro espíritu crítico ejercitándonos en la crítica constructiva (observar primero los aspectos positivos y luego aquellos que pueden mejorarse, desde una perspectiva desapasionada). Esto también es válido para la propuesta docente (mi propuesta). 
Finalizaremos este año con la Encuesta de Satisfacción del Alumno (similar a la del año anterior). 
Deberán analizar y evaluar ¿qué estudiamos? ¿cómo  estudiamos? ¿qué aprendimos? 
¿qué opinan de los contenidos, los proyectos y  los trabajos prácticos propuestos por el profesor? ¿qué opinan de sus explicaciones y el modo de motivarlos y guiarlos? ¿qué opinan sobre las  modalidades, las herramientas y los criterios utilizados en las evaluaciones? 
¿cómo evalúan vuestro propio paso por el curso, como individuos y como miembros que aportan a un grupo? ¿qué podemos mejorar? 
Recibirán el formulario por mail para que puedan comenzar desde ahora. ¡Deseo que se conviertan en personas críticas y que sean buenos evaluadores!

lunes, 14 de junio de 2010

Presentaciones inolvidables (ese es el objetivo)

Hemos compartido y analizado presentaciones sobre el mejor uso de Power Point, aquello que no debemos hacer y aquello que tiene un efecto tan impactante que jamás olvidamos su mensaje, pero: ¿cómo logramos crear nosotros presentaciones de excelencia?


Para que repasen y vuelvan a mirar y analizar, les ofrezco la mejor información, esta vez en  inglés, y, además de mejorar cada uno de ustedes el manejo de esta lengua, también pueden utilizar el traductor de Google (conscientes de sus limitaciones), o buscar traducciones en SlideShare o YouTube, ¡todo suma! ¡Ahora ya saben qué buscar!


Garr Reynolds nos brinda los mejores consejos sobre ¡Cómo realizar buenas presentaciones! 
 ver blog 



Nancy Duarte nos habla de "el arte y la ciencia de crear grandes presentaciones". ver blog




Cliff Atkinson y su idea: "mas allá de las viñetas". ver blog


Mas allá de los millones de hispanohablantes que poblamos este mundo y de la riqueza sin igual de nuestro idioma, hay una realidad que debemos asumir, las principales publicaciones se realizan primero en inglés y debemos esperar a que sean traducidas (esto no quita la calidad de excelencia de las publicaciones que primero se hacen en español o cualquier otro idioma). El dominio del idioma inglés es imprescindible para poder comunicarnos sin limitaciones, y poder así estudiar y trabajar libremente junto con otros, unidos también por el idioma.

viernes, 11 de junio de 2010

Listas de verificación para control de trabajos prácticos

Las listas de verificación tienen muchos usos, son útiles para satisfacer diversas necesidades. Nosotros comenzaremos por la acción más sencilla, enumerar las tareas a realizar, tildar a medida que las realizamos y visualizar cuáles aún están pendientes. Simple. Si esto hacen los pilotos de aeronaves antes del despegue, durante el vuelo y luego del aterrizaje, también les servirá a ustedes para llevar cuenta de los trabajos prácticos en ejecución, los entregados y los que he corregido y aprobado. Por correo recibirán las check list del curso. Simple. Buen control. ¡Que bueno!

lunes, 7 de junio de 2010

Temas del segundo trimestre.







Comunicarse on line, foros y grupos de discusión, aprender en Internet, seguridad en Internet, blogs y Web2.0. 


Primero analizamos el material didáctico, luego experimentamos con el uso de las herramientas, luego creamos la presentación del tema y el material impreso que nos permitirá difundirlo. 
¡Será emocionante compartir las presentaciones! 
También el espacio dedicado a la autoevaluación, la evaluación entre pares y la evaluación del profesor. 
Les recuerdo que ¡Evaluar es Valorar! Y la evaluación final de un proyecto, luego de su planificación y ejecución, es la etapa del aprendizaje basado en la experiencia, tal vez la etapa más bella, la más fructífera, cuando podemos apreciar los resultados del esfuerzo aplicado. ¡Buenísimo, no?!

domingo, 6 de junio de 2010

Introducción al Diseño


Vivimos un tiempo donde la imagen lidera el lenguaje. 


En nuestros cursos intentamos comunicar ideas utilizando presentaciones con diapositivas y buscamos hacerlo con la mayor efectividad: lograr que el mensaje deseado llegue intacto y con fuerza a la mente y el corazón de cada una de las personas que componen nuestro auditorio. Para ello estudiamos a los grandes presentadores y las técnicas que nos ofrecen reconocidos autores sobre el uso creativo de Power Point.
Les ofrezco un material que nos orientará sobre los principios que rigen el diseño, que será de gran utilidad en esta etapa y nos preparará para la próxima: cuando intentemos comunicar ideas utilizando el video.
Deseo que lo disfruten.
(Un libro de lectura obligatoria para los diseñadores de mi generación (Fundamentos del Diseño, de Robert Guillian Scott) y otro para los diseñadores de vuestra generación (Fundamentos del Diseño, de Wucius Wong.).

Las imágenes estan escaneadas de las portadas de los libros.

viernes, 4 de junio de 2010

Trabajos colaborativos 5º Rojo.

Les damos la Bienvenida a los trabajos prácticos colaborativos del primer trimestre (aún estamos en la etapa de correcciones donde todos los miembros del curso pueden hacer sus aportes).


Los trabajos del segundo trimestre se visualizan en el Blog de 5º Año,
http://inchausti2010.blogspot.com, clic para ir


Borda. Estrada Burga. Molina. Sequeira.
Manual de usuario de Chat.
Baglieto. Didío. Bustingorry. Sánchez.
Manual de la Web 2.0
Carabajal. Caffasso. Didío.
Manual de Buscadores.
Esteban.Estrada Burga. Faraone. Gagliardone.
Imágen Corporativa y Manual de Estilo.
Bustingorry. Faraone. Murua. Spalleta.
Manual de Foros.
Aroza. Carabajal. Pannese. Loria. Yessi.
Manual de usuario de Blogs

















Grupo 1. AROZA Elías Atilio, BAGLIETO Julián, BOCCANERA Esteban Iván, BORDA Pablo Martín
Manual de Correo Electrónico
Informe sobre Correo Electrónico.


Trabajos Colaborativos 4º Rojo. Primer trimestre.

Les damos la Bienvenida a los trabajos prácticos colaborativos del primer trimestre (aún estamos en la etapa de correcciones donde todos los miembros del curso pueden hacer sus aportes).


Ibarrola. Illescas. Marchione. Uranga.
Imagen corporativa y manual de estilo
Informe sobre Navegadores










Grupo 1. ANSOLA Elías, BORSANI Maximiliano, CALDAS Simón, CIANI Federico
Imagen corporativa y manual de estilo

Grupo 2. DELRIEU Jorge, FIGUEROA Juan José, FUERTES Guillermo, GALARZA Agustín
Manual de navegadores

Grupo 3. IBARROLA Rodrigo, ILLESCAS Elías, IRAMENDI CRÍNCOLI Jean, MARCHIONE Braian
Manual de buscadores

Grupo 4. MARELLI Alexis, MORO Hugo, ODELLIA ROBLEDO Nicolás
Informe sobre correo electrónico

Grupo 5. PANNESE Lucas, PIANO SOLARI Matías, REALE Jean, TORRES Agustín
Manual de navegadores

Grupo 6. URANGA Sebastián, URBIZU Rodrigo, VECCHIONE Enzo, YELPO Elías